Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС дошкольного образования (520ч.)
Логопедия в дошкольных образовательных организациях (260ч.)
Логопедия в дошкольных образовательных организациях (520ч.)
Коррекционная педагогика и психология (260ч.)
Логопедия в дошкольных образовательных организациях (1010ч.)
Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (520ч.)
Логопедия (1600 ч.)
Образовательная среда инклюзивной образовательной организации (36 ч)
Особенности преподавания изобразительного искусства для детей с ОВЗ (36 ч.)
Актуальные вопросы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС (36 ч.)
Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования (36 ч.)
Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования (72 ч.)
Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования (144 ч.)
Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (36 ч.)
Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (72 ч.)
Виды речевых нарушений (дислалия, ринолалия, дизартрия, алалия, афазия и другие нарушения речи и голоса) и их коррекция (144 ч.)
Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС (36 ч.)
Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС (72 ч.)
Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС (144 ч.)
Инклюзивное образование в вузе (72 ч.)
Инклюзивное образование детей в соответствии с ФГОС начального общего образования (36 ч.)
Инклюзивное образование детей в соответствии с ФГОС начального общего образования (72 ч.)
Коррекционная педагогика и психология (520ч.)
Коррекционная педагогика и психология (780 ч.)
Коррекционная педагогика и психология (1010 ч.)
Логопедия (260 ч)
Логопедия (520 ч.)
Логопедия (780 ч.)
Логопедия (1010 ч.)
Образовательная среда инклюзивной образовательной организации (72 ч.)
Олигофренопедагогика (72ч.)
Олигофренопедагогика (260 ч.)
Олигофренопедагогика (520 ч.)
Олигофренопедагогика (780 ч.)
Олигофренопедагогика (1010 ч.)
Организация и содержание логопедической работы в ДОУ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)
Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (36ч.)
Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)
Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (144 ч.)
Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (260 ч.)
Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (520 ч.)
Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (780 ч.)
Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС начального общего образования (36 ч.)
Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС начального общего образования (72 ч.)
Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (36 ч.)
Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (72 ч.)
Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС среднего общего образования (36 ч.)
Организация обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях дополнительного образования (72 ч.)
Организация тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (36 ч.)
Организация тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (72 ч.)